2025年12月17日下午，预科教育学院在南湖校区二教604机房举办了第二十期“我与预科心连心”教师主题交流活动。本次活动特邀学院计算机教研室主任张帆做主题分享，院长黄忠民、副院长董洪涛、副院长周伟、副院长赵娜、副书记田轲及学院全体教师共同参加。

张帆老师以“人工智能赋能预科教学：核心挑战与课程实践”为题，首先抛出“AI重构教育”的核心命题，用“数据—算力—模型—场景”四张图谱直观呈现AI如何重塑“教、学、管、评”全链条。随后，他聚焦“AI的边界、误区、挑战与机遇”，结合预科教学实际，提醒同行警惕“技术万能论”——AI无法替代情感陪伴与价值引领。张老师还现场进行了AI辅助教学的一些应用场景演示：输入课程教学大纲，生成一份结构完整的PPT；输入提示词，利用AI文生图工具即刻产出海报；输入关键词“函数极限”，平台自动生成动画，形象展示极限图像。

交流中，院长黄忠民现场提出问题：“语文等人文社科作业开放性大、情感性强，AI能不能、能怎样辅助教师进行评价？”黄院长指出，AI评分只是“第一滤镜”，教师仍需在“情感温度、价值高度”上做二次把关，实现“机评效率+人评温度”的双轮驱动。

副院长赵娜、周伟、董洪涛分别从课程资源建设、教学督导评价、实验室保障三方面，就如何支撑AI辅助落地作了补充发言。与会教师代表王兆明、杨立英一致认为本次分享“问题找得准、工具用得好、数据说得清”，为语文、数学等预科主干课程数智赋能建设打开了思路。活动现场气氛热烈，教师们纷纷表示，未来将以课程建设为核心，融合大数据、人工智能技术，构建“数智赋能教学、数据驱动评价、技术助力成长”的预科课程体系，持续提升预科人才培育质量。