2024年3月20日下午，预科教育学院在“黄大年茶思屋”举办了第十六期“我与预科心连心”教师主题交流活动。学院邀请公共外语教育学院的文珍玉副教授进行主题分享，学院院长黄忠民、副院长周伟、徐克里与学院教师一起参加了交流活动。

文珍玉副教授多年来一直从事大学英语的教学工作，教学经验丰富，深受学生欢迎，她本次分享主题是“大学预科英语教学的探索与实践”。她首先从显性和隐性两个方面，分析了预科学生英语基础的差异，即显性差异表现在学生的英语高考成绩差别很大，隐性差异体现在英语综合技能方面的差异大。针对学生存在的差异性，她提出了“预补结合”的教学策略，在完善基础知识，帮助学生树立学习自信的同时，培养自主学习能力，帮助学生有效地完成大学英语的学习。在教学实践中，文老师采用了循序渐进式、协作学习式的教学方法，针对预科学生特点，注重基础性和应用性，实用性和交流性，逐步提高学习难度，创造一个轻松活跃、互动丰富、充满挑战的学习环境，鼓励学生实践英语语言，帮助学生建立英语学习的成就感。文老师还十分重视个性化教学，她通过组建学习群，辅导基础薄弱的学生，同时又为基础较好的学生创造持续发展的空间。最后，文老师展示了所教学生英语课程的学习成果，可以看到学生在口语、写作等方面都取得了显著的进步。

院长黄忠民代表学院感谢了文老师的分享，他结合自身的学习和工作经历指出，兴趣是最好的老师，内在动力比任何外在的鞭策都更加有效和持久，教师要特别重视对学生学习兴趣的培养。他指出教育是培养和塑造人的一项伟大事业，是面向未来的事业，希望教师们能保持积极的工作热情，持续学习，不断提升教学水平。

参会教师们受到文老师分享的启发，产生了思想共鸣。英语教师王晔、凌淑莉探讨了预科英语教育的困惑和思考，教师赵娜、刘术人、李冰也从各自任教学科的角度，分享了心得体会。

通过此次活动，教师们交流了教学思想与教学方法，拓宽了教学思路，希望今后能有更多与文老师一起交流的机会。